အဓိကအကျုံးဝင်သည်။

အရည်အသွေးမြင့် တည်ငြိမ်မှု၊ အရည်အသွေးမြင့် ထုတ်လုပ်မှု” နှင့် သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှု၏ လက်တွေ့ကျသော အတွေ့အကြုံနှင့် လက်တွေ့ကျသော အတွေ့အကြုံများနှင့် ကုမ္ပဏီ၏ အသွင်ကူးပြောင်းမှုနှင့် အဆင့်မြှင့်တင်ရေး၊ ထုတ်လုပ်မှုနှင့် လည်ပတ်မှုအတွက် မဟာဗျူဟာမြောက် ပံ့ပိုးကူညီမှုတို့ကို ဖြည့်ဆည်းဆောင်ရွက်ရန် အရည်အသွေးဆိုင်ရာ သဘောတရားကို အပြည့်အဝ အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ရန်၊ အရည်အသွေး ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး၊ဂိတန်ကုမ္ပဏီသည် အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များအတွက် အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းကို ဖွင့်လှစ်လိုက်ပြီဖြစ်သည်။ဇန်နဝါရီ ၃၀ ရက်၊ဂိတန်သင်တန်းဖွင့်ပွဲအတွက် ကုမ္ပဏီမှ ခေါင်းဆောင်များ၊ အလယ်တန်းမန်နေဂျာများ၊ အရန်ကေဒါများနှင့် အထူးလေ့ကျင့်ရေး သင်တန်းသား သင်တန်းသူ ၆၀ ကျော် တက်ရောက်ခဲ့ကြပါသည်။

ကုမ္ပဏီ၏ အသွင်ကူးပြောင်းမှုနှင့် အဆင့်မြှင့်တင်မှု၊ ထုတ်လုပ်မှုနှင့် လည်ပတ်မှုနှင့် အရည်အသွေးမြင့်မားသော ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် မဟာဗျူဟာမြောက် ပံ့ပိုးမှုပေးရန် တိကျသောအတိုင်းအတာတစ်ခုဖြစ်သည်။အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းသည် ထုတ်ကုန်များ၏ အပြိုင်အဆိုင် အားသာချက်များကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှုတို့ကို စနစ်တကျလေ့လာခြင်းနှင့် ဆက်စပ်ထုတ်ပြန်ချက်များကို စနစ်တကျလေ့လာခြင်းဖြင့် သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာ တီထွင်ဆန်းသစ်မှုဆိုင်ရာ ရှင်းလင်းချက်များကို စနစ်တကျလေ့လာခြင်းဖြင့် အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းတွင် အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းသည် အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် နည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ ဆောင်ပုဒ်များကို အနီးကပ်လိုက်နာမည်ဖြစ်ပါသည်။ အရည်အသွေးပါဝါ၊ ခိုင်မာသောယုံကြည်ချက်၊ စိတ်ကူးများ၊ စိတ်အားထက်သန်မှု၊ နည်းပညာကိုနားလည်မှု၊ စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် ကောင်းမွန်သောဆန်းသစ်တီထွင်မှုတို့ဖြင့် အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် နည်းပညာသုတေသနနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအဖွဲ့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ။
Li Gang က အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းသည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသမိုင်းတွင် ၆၇ နှစ်တာကာလအတွင်း ပထမဆုံးသော ဆန်းသစ်တီထွင်မှုတစ်ခုသာမဟုတ်ကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ဂိတန်ဒါပေမယ့်လည်း အရည်အသွေးမြင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အဓိကသော့ချိတ်တစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါတယ်။ဂိတန်.ပထမဦးစွာ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကုမ္ပဏီ၏ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ဆက်စပ်သော မဟာဗျူဟာမြောက်တိုင်းတာမှုဖြစ်သည့် အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းကို အလေးထားသင့်ပါသည်။

ယူနစ်အားလုံး၏ ခေါင်းဆောင်များသည် ၎င်းကို အလေးအနက်ထား၍ အလေးအနက်ထားကာ လူကိုယ်တိုင် စုစည်းသင့်သည်။ဒုတိယ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လေ့ကျင့်ရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေး ထိရောက်မှုရှိစေရန် မြင့်မားသော အစမှတ်နှင့် မြင့်မားသော စံနှုန်းများကို လိုက်နာသင့်သည်။တတိယအချက်မှာ လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဥ်သည် စေ့စေ့စပ်စပ် အသေးစိတ်ဖြစ်သင့်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို သေချာစေရန်အတွက် လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများသည် အဆင့်အတန်းမြင့်သင့်ပါသည်။စတုတ္ထ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လုပ်ငန်းစဉ်ကို တင်းတင်းကျပ်ကျပ် စီမံခန့်ခွဲပြီး တက်ရောက်မှုကို သေချာစေသင့်သည်။ကျောင်းသားတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုသဘောထားကို ပြုပြင်သင့်သည်၊ လေ့ကျင့်ရေးစည်းကမ်းကို တင်းတင်းကျပ်ကျပ် လိုက်နာသင့်ပြီး သင်ယူသောအရာကို ရရှိရန်၊ သင်ယူသောအရာကို ရရှိရန်၊ စိတ်နှင့် နှလုံးသားထဲသို့ အမှန်တကယ် ရောက်သွားစေရန်နှင့် စွမ်းရည်မြှင့်တင်မှုများ ရရှိစေရန် သေချာစေသင့်သည်။

ဒုတိယအထွေထွေမန်နေဂျာ Tao Ke မှ "အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် နည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး အတတ်ပညာရှင်များအတွက် အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများ တည်ထောင်ရန် အစီအစဉ်" ကို မိတ်ဆက်ခဲ့ပြီး "အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် နည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး အတတ်ပညာရှင်များအတွက် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများအတွက် လိုအပ်ချက်များ" ကို အလေးပေးတင်ပြခဲ့ပါသည်။

ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများ

အထူးလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းသည် အထူးဟောပြောပွဲများ၊ ဖလှယ်ခြင်း၊ ဆွေးနွေးခြင်း၊ ဆိုက်ရောက်သင်ကြားခြင်း၊ ကိုယ်တိုင်လေ့လာခြင်းနှင့် လေ့ကျင့်ခြင်း၊ အသိပညာစမ်းသပ်ခြင်း စသည်တို့ကို ဆောင်ရွက်သွားမည်ဖြစ်သည်။ မော်ဒယ်အသစ်နှင့် ဂိဒေါင်၏ စွမ်းဆောင်ရည်မြင့် လေ့ကျင့်မှု၏ ပန်းတိုင်အသစ်။ လက်တွေ့ကျသောရလဒ်များကို ရှာဖွေပါ။

လက်တွေ့ရလဒ်များကိုရှာဖွေပါ။

အထူးလေ့ကျင့်ရေးအတန်းသည် "မြင့်မားသောစံချိန်စံညွှန်းများနှင့် တင်းကျပ်သောလိုအပ်ချက်များ" နှင့် "စစ်မှန်သောကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အသုံးချမှု" တို့၏မူများကို လိုက်နာမည်ဖြစ်ပါသည်။
စနစ်တကျ ပြုစုပျိုးထောင်ပြီး သင်ယူခဲ့တာတွေကို အသုံးချပါ။အဓိက ကျောရိုးများသည် “ဆရာ ဦးဆောင် အလုပ်သင်” ၏ ပုံစံကို လက်ခံသည်၊ အလုပ် ရည်မှန်းချက်များကို ရှင်းလင်းရန်၊ သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ရန်၊ အတန်းကို ဂရုတစိုက် နားထောင်ပါ၊ မှတ်စုများကို ခွဲထုတ်ပြီး မြှင့်တင်ပါ၊ အတန်းပြီးသည့်နောက် အတန်းအကြောင်းအရာကို ဂရုတစိုက် ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ၊ ဂရုတစိုက် လေ့လာပြီး သတ်မှတ်ထားသော စက်ဝိုင်းကို ပတ်ထားသည်။ ကျမ်းကိုးစာရင်းများကို ပုံမှန်သုံးသပ်ပြီး အဆင့်သတ်မှတ်ပါ။
ပြည့်စုံသော အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် လက်တွေ့ရလဒ်များ။ဦးဆောင်အဖွဲ့သည် သင်ယူမှုအရည်အသွေးကို ဦးစွာစစ်ဆေးရန် အံ့အားသင့်ဖွယ်စစ်ဆေးခြင်းနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်စစ်ဆေးခြင်းပုံစံကို အသုံးပြုကာ တက်ရောက်မှု၊ သင်ယူမှုမှတ်စုများ၊ ဆွေးနွေးမှုနှင့် စကားပြောဆိုမှု၊ သင်ယူမှုရလဒ်များ၊ စာမေးပွဲရလဒ်များ၊ အမှန်တကယ်အလုပ်ရလဒ်များစသည်ဖြင့် ပေါင်းစပ်အကဲဖြတ်ရန်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် သင်ယူမှုအကျိုးသက်ရောက်မှုကို စမ်းသပ်ရန် ကုမ္ပဏီ၏ ကေဒါအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ဝန်ထမ်းများအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ။

သင်ခန်းစာ 1

အတန်းဖွင့်ပွဲအခမ်းအနားအပြီးတွင် Li Gang သည် အတန်း၏ပထမသင်ခန်းစာဖြစ်သော "လုပ်ငန်းဆောင်တာအရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှုစနစ်တည်ဆောက်ပုံ" ကို သင်ကြားပေးခဲ့ပါသည်။အဆိုပါသင်တန်းတွင် သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ တရုတ်ကွန်မြူနစ်ပါတီ နှစ်ဆယ်ကြိမ်မြောက် အမျိုးသားကွန်ဂရက်တွင် သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှု နှင့် CPC ဗဟိုကော်မတီ၏ ဆွေးနွေးပွဲတွင် နိုင်ငံ၏ အရည်အသွေး ခိုင်မာစေရေး၊ သံမဏိပန်းများ၏ အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှုအပေါ် ယုံကြည်ချက်တည်ဆောက်ရေး၊ လက်တွေ့ကျပြီး ထိရောက်သော စီမံခန့်ခွဲမှုတာဝန်ယူမှုစနစ် ထူထောင်ခြင်း၊ အရည်အသွေးနှင့် ကုန်ကျစရိတ်ကြား ဆက်ဆံရေး၊ ကွင်းပိတ်စီမံခန့်ခွဲမှုကို တွေးခေါ်မှု ထူထောင်ခြင်း၊ အရင်းအမြစ်ထိန်းချုပ်မှုကို ခြေရာခံခြင်း ကောင်းမွန်ခြင်း၊ သံမဏိပန်းပွင့်ထုတ်ကုန်များ၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို စံညွှန်းသတ်မှတ်ခြင်းနှင့် ဖမ်းစားခြင်း၏ ယန္တရားကို ထူထောင်ခြင်းနှင့် လိုအပ်သော အရည်အသွေး အရည်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုဝန်ထမ်းများ၏ "သံမဏိပန်းပွင့်ထုတ်ကုန်များ၏စွမ်းဆောင်ရည်ကိုမြှင့်တင်ရန်အတွက်ယန္တရားတည်ထောင်ခြင်း"၊ "အဆင့်တိုင်းရှိယူနစ်အားလုံး၏သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာတာဝန်များ"၊ "သိပ္ပံနည်းကျနှင့်အဓိကနည်းလမ်းများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုစာရင်း" ကိုစနစ်တကျရှင်းပြပါ။ နည်းပညာဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် အရည်အသွေးစာရင်းအင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနှင့် ထိန်းချုပ်မှုဆိုင်ရာ ယန္တရားတည်ထောင်ခြင်း” နှင့် ကျောင်းသားများအားလုံးသည် အခက်အခဲများနှင့် စိန်ခေါ်မှုများကို ရင်ဆိုင်ရန်၊ အပြောင်းအလဲများကို တက်ကြွစွာလက်ခံရန်၊ စီမံခန့်ခွဲမှုအတွင်းပိုင်းကျွမ်းကျင်မှုများကို ဆက်လက်ကြိုးစားလုပ်ဆောင်ရန်နှင့် စွန့်ဦးတီထွင်မှု၏ စိတ်အားထက်သန်မှုကို အပြည့်အဝလှုံ့ဆော်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။ အရာရှိများ။